책금지에 대한 상원 청문회 그리고 차별 금지법

이 영상은 아이들을 보호하려는 학부모 단체 대표가 학교 도서관에서 아이들이 접하는 책에 대한 부모의 통제력이 부족하다고 인식하는 것에 대해 반대하는 미국 상원 청문회에서 나온 것입니다.

그들은 부모가 자녀가 읽을 책에 대해 발언권을 가져야 한다고 생각하며 일부 자료의 연령 적합성에 관심을 갖습니다.

텍사스 발전에 참여하는 학생들을 대표하는 학생 운동가는 검열 문제를 언급하며 부모의 의견에 관계없이 책에 접근할 수 있는 권리를 주장합니다.

상원의원은 도전을 받은 도서의 구체적인 예를 사용하여 반대 입장을 명확히 하려고 시도하고 활동가들이 학교 도서관에서 어떤 도서를 이용할 수 있는지 누가 결정해야 하는지에 대한 제안된 해결책의 개요를 설명하기를 원합니다.

ㄱ. 학부모 그룹 대표는 학교 도서관에서 구할 수 있는 도서에 대한 학부모의 의견 부족에 대한 우려를 강조하고 부모가 자녀를 보호하려는 이유로 악마화되고 있다고 주장합니다.

ㄴ. 학생 운동가는 도서 금지가 학생의 정보 접근에 미치는 영향을 강조하고 교육 결정에서 학생의 목소리가 중요하다는 점을 강조합니다.

ㄷ. 상원의원은 문제가 있는 도서의 예를 사용하고 활동가들이 도서관에서 어떤 도서를 이용할 수 있는지 결정하기 위해 어떻게 제안하는지 질문함으로써 반대 입장을 명확히 하려고 합니다.

ㄹ. 학부모 단체 대표는 자녀 교육에 있어 부모 참여의 중요성을 강조하며, 자녀가 어떤 책을 접하게 되는지에 대해 부모가 발언권을 가져야 한다고 주장합니다.

ㅁ. 학생 운동가는 부모의 참여가 중요하다고 강조하지만 학생들도 교육 결정에 목소리를 내야 하며 도서 ​​금지는 비민주적이라고 주장합니다.