한국어 가르치는 미국 하버드 교수의 가르침

이 대본에는 한국어를 전문으로 하는 하버드 출신 언어학자인 라스킨 교수와의 인터뷰가 실려 있습니다.

그는 한국어 교육의 특정 측면에 대한 좌절감을 표현합니다.

그는 한국어를 공부하고 가르친 오랜 경력, 독특한 한국어 몰입 마을(“Forest of the Lake”)의 창설, 현대 한국 교육에서 한자(중국어 문자)가 부족한 것에 대한 우려에 대해 이야기합니다.

그는 미국에서 한국어 학습의 성장을 강조하지만, 특히 젊은 학습자를 위한 보다 전체적이고 접근 가능한 접근 방식의 필요성을 강조합니다.

 

라스킨 교수의 영향력 있는 한국어 몰입 프로그램:
그는 젊은 학습자를 위한 독특한 기숙형 몰입 프로그램인 “Forest of the Lake”를 설립하여 한국어와 문화에 대한 장기적인 참여를 성공적으로 촉진했습니다.

미국에서 한국어 학습의 상당한 성장:
라스킨 교수는 1980년대에 불과 375명이었던 미국 대학의 한국어 학생이 오늘날 20,000명 이상으로 급격히 증가했다고 언급합니다.

한국 교육에서 한자(한자)가 없는 것에 대한 우려:
그는 한자를 제외하면 한국어에 대한 더 깊은 이해와 유창함을 방해한다고 주장하며, 커리큘럼에 한자를 다시 도입해야 한다고 주장합니다.

“Forest of the Lake”의 독특한 접근 방식:
이 프로그램은 전통적인 학교와 달리 재미있고 활동 기반의 학습 환경을 제공하며, 학생들이 한국어와 문화에 완전히 몰입하도록 하는 것을 목표로 합니다.

역사적 한국어와 방언에 대한 지속적인 연구:
Raskin 교수의 연구는 역사적 언어학과 한국 이주민 커뮤니티에서 사용하는 방언을 포함하여 한국어의 다양한 측면을 포괄합니다.

 

A Harvard linguist shares his journey of studying and teaching Korean for over 40 years.

He emphasizes the growth of Korean language education in the U.S., the importance of cultural immersion, and the need for innovative teaching methods.

He advocates for incorporating Chinese character education to enhance understanding of the Korean language.

 

하버드 언어학자가 40년 이상 한국어를 공부하고 가르친 여정을 공유합니다.

그는 미국에서 한국어 교육의 성장, 문화적 몰입의 중요성, 혁신적인 교육 방법의 필요성을 강조합니다.

그는 한국어에 대한 이해를 높이기 위해 한자 교육을 통합할 것을 옹호합니다.